Tú y yo, al igual que la mayoría de personas, con las acciones que realizamos tenemos el propósito de mejorar las circunstancias en las que viven las personas. Pero ¿Cómo llevamos a cabo esa tarea? ¿Qué tan claro tenemos qué es lo que queremos hacer, para qué lo queremos hacer y cómo lo vamos a hacer? ¿Qué tanto anticipamos los posibles resultados de lo que proponemos y los factores del contexto que pueden facilitarlos u obstaculizarlos para aprovecharlos o contrarrestarlos? ¿Cómo sustentamos que con lo que hacemos efectivamente podemos contribuir al bienestar de las personas? Nuestra experiencia nos muestra que muchas iniciativas para promover el bienestar se realizan sin que previamente se adelante un proceso riguroso de planificación. Este curso es para las personas que viven y trabajan en diferentes ámbitos, a quienes les aportamos herramientas teóricas y metodológicas útiles para enfrentar los desafíos que implica el proceso de diseño de proyectos. Al terminar contarás con una propuesta para promover el bienestar diseñada con una metodología de planificación muy útil: la metodología de la teoría del cambio.

Diseño de proyectos para promover el bienestar
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Diseño de proyectos para promover el bienestar



Instructors: Elvia Vargas Trujillo - Departamento de Psicología
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There are 6 modules in this course
Bienvenido al primer módulo de este curso, este primer encuentro con el curso te permitirá analizar y describir situaciones que afectan el bienestar físico, psicológico y social de las personas teniendo en cuenta la información disponible en fuentes confiables sobre sus características y sus determinantes individuales, interpersonales y contextuales. Asimismo, vas a justificar la importancia de intervenir en esas situaciones usando información disponible sobre sus consecuencias a corto, mediano y largo plazo. Es importante que tengas en cuenta que las actividades de este módulo están vinculadas dentro de los videos (guías de trabajo, foros, preguntas) y que cada una de ellas te tomará entre 5 y 10 min.
What's included
19 videos3 readings1 assignment1 peer review1 discussion prompt
19 videos• Total 77 minutes
- Bienvenida• 5 minutes
- Nuestros objetivos• 5 minutes
- Para comenzar...Lección 1.2• 2 minutes
- Definiendo el bienestar• 4 minutes
- Valorando nuestro nivel de bienestar y el de las personas que nos rodean• 4 minutes
- Identificando una situación que afecta el bienestar de otras personas• 5 minutes
- Describiendo situaciones que afectan el bienestar• 3 minutes
- Consulto fuentes confiables para describir la situación• 5 minutes
- Para terminar...Lección 1.2• 2 minutes
- Para comenzar...Lección 1.3• 3 minutes
- El bienestar está determinado por factores individuales, interpersonales y contextuales.• 5 minutes
- Buscando y organizando información sobre los factores que afectan el bienestar• 4 minutes
- Explicando la situación que deseas cambiar.• 5 minutes
- Priorizando los factores que estoy en capacidad de modificar.• 2 minutes
- Para terminar...1.3• 3 minutes
- Para comenzar...Lección 1.4• 3 minutes
- Identifico las consecuencias de la situación• 8 minutes
- Justifico la importancia de mi intervención• 3 minutes
- Para terminar...Lección 1.4• 5 minutes
3 readings• Total 30 minutes
- Créditos y equipo de trabajo• 10 minutes
- Mi propuesta para promover el bienestar• 10 minutes
- Algunas fuentes confiables para describir el bienestar• 10 minutes
1 assignment• Total 30 minutes
- Evaluación sumativa del módulo 1• 30 minutes
1 peer review• Total 120 minutes
- Modelo conceptual de la situación• 120 minutes
1 discussion prompt• Total 10 minutes
- Actividad: Saludar y presentarse• 10 minutes
Nos alegra mucho que continúes con nosotros en este segundo módulo donde podrás definir los resultados a corto, mediano y largo plazo que esperas lograr con la iniciativa que propones. Recuerda que las actividades que encontrarás en los diferentes videos te ayudarán a avanzar de manera significativa en tu aprendizaje. Encontrarás algunas preguntas y reflexiones personales que te tomarán alrededor de 10 minutos. Te invitaremos a participar en dos foros donde podrás compartir con otras personas tus aportes (15 min cada uno). Finalmente, te proponemos dos actividades que se encuentran en unas guías las cuales te van a orientar en esta etapa del proceso de definición de tu iniciativa (20 min cada una)
What's included
12 videos2 readings1 assignment
12 videos• Total 49 minutes
- Para comenzar...Lección 2.1• 2 minutes
- La teoría del cambio y otros métodos de planificación• 5 minutes
- Ventajas de la teoría del cambio• 4 minutes
- El concepto de teoría del cambio• 4 minutes
- Componentes de la teoría del cambio• 7 minutes
- Para terminar...Lección 2.1• 3 minutes
- Para comenzar...Lección 2.2• 4 minutes
- Reconociendo el punto de llegada• 7 minutes
- Analizando críticamente el resultado• 2 minutes
- Definiendo las paradas intermedias de nuestro viaje• 5 minutes
- Definiendo las paradas de corta duración• 3 minutes
- Para terminar...Lección 2.2• 3 minutes
2 readings• Total 20 minutes
- Ventajas de usar la TdC en el proceso de planificación• 10 minutes
- Un ejemplo: La teoría del cambio de las iniciativas de educación integral de la sexualidad en América Latina y el Caribe• 10 minutes
1 assignment• Total 30 minutes
- Evaluación sumativa del módulo 2• 30 minutes
Este tercer módulo está diseñado para que puedas seleccionar los métodos, estrategias y actividades que vas a implementar para conseguir los resultados que te propones con tu iniciativa, teniendo en cuenta los factores individuales, interpersonales y/o contextuales sobre los que vas a intervenir. Las actividades que encontrarás en los videos son: Preguntas y reflexiones personales (90 minutos por todo), un foro (15 min) y tres actividades en guía (20 min cada una). Finalmente, podrás consultar algunas lecturas complementarias.
What's included
16 videos1 reading1 assignment
16 videos• Total 71 minutes
- Para comenzar...Lección 3.1• 4 minutes
- Diferencio los conceptos de método, estrategia y actividad.• 9 minutes
- Los determinantes individuales según las teorías psicológicas• 3 minutes
- Métodos, estrategias y actividades que permiten generar cambios en los determinantes individuales• 9 minutes
- Reconociendo algunos métodos, estrategias y actividades para abordar los determinantes individuales.• 6 minutes
- Para terminar...Lección 3.1• 2 minutes
- Para comenzar...Lección 3.2• 3 minutes
- El concepto de red social y su relación con los determinantes interpersonales• 3 minutes
- La teoría de la red social nos permite identificar cómo debemos intervenir los determinantes interpersonales• 5 minutes
- Transformar las características de la red social: Un método para incidir en los determinantes interpersonales• 6 minutes
- Definiendo estrategias y actividades para abordar los determinantes interpersonales• 4 minutes
- Para terminar...Lección 3.2• 2 minutes
- Para comenzar...Lección 3.3• 4 minutes
- El concepto de comunidad y su importancia para abordar los determinantes contextuales• 7 minutes
- Eligiendo los métodos, las estrategias y las actividades de mi iniciativa para cambiar los determinantes contextuales• 4 minutes
- Para terminar...Lección 3.3• 3 minutes
1 reading• Total 10 minutes
- Algunas teorías, métodos y parámetros para abordar determinantes individuales, interpersonales y contextuales• 10 minutes
1 assignment• Total 30 minutes
- Evaluación sumativa del módulo 3• 30 minutes
Vas avanzando cada vez más en este curso y para este módulo esperamos que puedas definir los recursos que requieres para desarrollar las actividades y lograr los resultados. También establecerás los indicadores para verificar el cumplimiento de lo que te propones conseguir con la iniciativa. En este módulo te proponemos unas actividades de reflexión personal que se estima vas a poder resolver en 60 min, podrás participar en dos foros para compartir tus ideas y experiencias con otras personas (15 min cada uno) y tendrás acceso a cinco guías con actividades que irás desarrollando en el módulo (20 min cada una). Te invitamos a revisar la lectura complementaria que te proponemos.
What's included
14 videos1 assignment
14 videos• Total 63 minutes
- Para comenzar...Lección 4.1• 2 minutes
- Mucho más que dinero• 3 minutes
- Tipos de recursos• 3 minutes
- Identificando los recursos de tu iniciativa• 6 minutes
- Asegurando que los recursos se adaptan a las características de la población• 4 minutes
- Asegurando que los recursos materiales son coherentes con los parámetros del método• 4 minutes
- Para terminar...Lección 4.1• 2 minutes
- Para comenzar...Lección 4.2• 3 minutes
- Concepto de evaluación y sus tipos• 7 minutes
- Evaluar, una obligación ética• 8 minutes
- Tipos de indicadores• 7 minutes
- Definiendo los indicadores de evaluación• 6 minutes
- Fuentes de información• 5 minutes
- Para terminar... Lección 4.2• 3 minutes
1 assignment• Total 30 minutes
- Evaluación sumativa del módulo 4• 30 minutes
Al finalizar este módulo estarás en capacidad de plantear acciones para aprovechar las condiciones del contexto que facilitan la planificación y la implementación de tu iniciativa y el logro de los resultados que propones. También identificarás acciones para contrarrestar las condiciones del contexto que pueden obstaculizar tanto la planificación y la implementación de tu iniciativa, como el logro de los resultados que propones. Las actividades que podrás desarrollar durante esta semana están relacionadas con foros y reflexiones (30 min). También te invitamos a compartir tus opiniones en un tablero colaborativo (15 min) y a trabajar en las siete actividades que encuentras en las guías de los videos (20 min cada una)
What's included
13 videos1 assignment
13 videos• Total 60 minutes
- Para comenzar...Lección 5.1• 5 minutes
- Identifico las condiciones del contexto• 6 minutes
- Completando la lectura de contexto• 5 minutes
- Identificando condiciones a favor y en contra de la iniciativa• 6 minutes
- Aprovechando el contexto para generar el cambio• 4 minutes
- Para terminar...Lección 5.1• 2 minutes
- Para comenzar...Lección 5.2• 3 minutes
- Mapeando los agentes sociales interesados• 4 minutes
- Aclarando el concepto “intereses”• 4 minutes
- Identificando los agentes sociales interesados• 9 minutes
- Reconociendo la capacidad de influencia que tienen los agentes sociales• 5 minutes
- Relacionándome con los agentes sociales según sus intereses• 4 minutes
- Para terminar...Lección 5.2• 3 minutes
1 assignment• Total 30 minutes
- Evaluación sumativa del módulo 5• 30 minutes
Has llegado al final de este curso y esperamos que en este último módulo presentes a otras personas del curso la propuesta que diseñaste para promover el bienestar y valorares la calidad de los proyectos que proponen otros estudiantes para generar cambios en individuos, grupos, instituciones o comunidades. En este módulo podrás escribir la propuesta de tu proyecto, así que te acompañaremos paso a paso para que lo logres. A medida que avanzas iras completando un formato que entregarás al final del curso para recibir comentarios y opiniones de otras personas en le medio en el que vives, estudias o trabajas y, también de estudiantes de este curso. También tendrás opción de compartir tus avances en foros de discusión y así consolidar tu propuesta con ayuda de otras personas.
What's included
21 videos1 reading1 assignment1 peer review
21 videos• Total 75 minutes
- Para comenzar... Lección 6.1.• 4 minutes
- Sintetizando los supuestos de la teoría del cambio• 5 minutes
- El objetivo de escribir una propuesta• 5 minutes
- Escribiendo la propuesta• 4 minutes
- Escribiendo la primera parte de la propuesta• 6 minutes
- Escribiendo la introducción y la descripción de la situación• 4 minutes
- Comenzando la descripción de la propuesta• 3 minutes
- Describiendo las actividades y los resultados• 3 minutes
- Describiendo los recursos y los indicadores• 3 minutes
- Terminando la escritura de la propuesta• 3 minutes
- Para terminar... Lección 6.1.• 2 minutes
- Para comenzar... Lección 6.2• 2 minutes
- Especificando las preguntas para evaluar la teoría del cambio de una iniciativa• 3 minutes
- Valorando el diseño de tu iniciativa• 4 minutes
- Criterios para valorar la teoría del cambio de tu iniciativa• 3 minutes
- Evaluando la calidad de tu proyecto y el de otra persona que esté tomando el curso• 3 minutes
- Para terminar... Lección 6.2• 3 minutes
- Para comenzar... Lección 6.3• 2 minutes
- Lo que me llevo para el camino• 5 minutes
- Algunas recomendaciones adicionales• 5 minutes
- Para terminar... Lección 6.3• 4 minutes
1 reading• Total 10 minutes
- Nuestras fuentes bibliográficas• 10 minutes
1 assignment• Total 30 minutes
- Evaluación sumativa del módulo 6• 30 minutes
1 peer review• Total 120 minutes
- Evaluando la teoría del cambio que se describe en la propuesta• 120 minutes
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La Universidad de los Andes es una institución autónoma, independiente e innovadora que propicia el pluralismo, la tolerancia y el respeto de las ideas; que busca la excelencia académica e imparte a sus estudiantes una formación crítica y ética para afianzar en ellos la conciencia de sus responsabilidades sociales y cívicas, así como su compromiso con el entorno.
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Felipe M.

Jennifer J.

Larry W.

Chaitanya A.
Learner reviews
464 reviews
- 5 stars
82.97%
- 4 stars
11.85%
- 3 stars
2.15%
- 2 stars
1.29%
- 1 star
1.72%
Showing 3 of 464
Reviewed on Nov 29, 2020
Este es un curso muy importante, porque me dio las herramientas necesarias para implementar no solo un proyecto encaminado al bienestar, sino en ámbitos más amplios de mi trayectoria estudiantil.
Reviewed on Jun 14, 2017
Excelente curso para conocer y poder aplicar la teoría del cambio para realizar transformaciones profundas en nuestras zonas de intervención. Muy recomendado.
Reviewed on May 7, 2017
Un curso de gran utilidad, que te lleva de la mano para de manera práctica evidenciar uno a uno los pasos a seguir a la hora de diseñar un proyecto para promover el bienestar.

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Frequently asked questions
Al entrar a este curso verás que está conformado por seis módulos diferentes que a su vez están divididos en lecciones. A partir de videos cortos el equipo de instructores te guiará por las temáticas de cada módulo y además te invitará a realizar diversas actividades que consisten en ejercicios, cuestionarios, preguntas reflexivas, actividades prácticas, lecturas y evaluaciones que te ayudarán a consolidar el aprendizaje y a pensar en las experiencias que has tenido a lo largo de la vida ¡Te sorprenderás lo mucho que tiene que ver este curso contigo y con lo que realizas a diario en el medio en el que vives, estudias o trabajas!
Además, todas las lecturas complementarias que te proponemos e instrucciones para realizar los ejercicios las encontrarás dentro de la plataforma o tendrán enlaces (links) que te facilitarán el acceso a la información. Ten en cuenta que todos los recursos que hemos puesto a tu disposición son muy útiles para tu vida profesional o personal, son materiales que te entregamos para que tú cuentes con todo el equipaje que requieres para constituirte en un agente social capaz de diseñar proyectos para promover el bienestar usando la metodología de la teoría del cambio.
Finalmente, queremos decirte que este curso está diseñado para que todas las personas se motiven a desarrollarlo desde el principio hasta el final. Para lograr los objetivos del curso es muy importante que realices todas las actividades que te proponemos, lo puedes hacer a tu propio ritmo, pero siempre teniendo en cuenta que el diseño de una iniciativa implica ir paso a paso, es un proceso metódico en el que vas a contar con nuestro apoyo. Evita la tentación de saltarte pasos, esto sólo hará que posteriormente, tengas que regresar a ese punto para llenar los vacíos de información o para corregir aquello que consideraste innecesario llevar a cabo. Nuestra experiencia en investigación, docencia, intervención y evaluación nos ha mostrado que las iniciativas más exitosas son las que se planean de manera rigurosa.
En este curso vas a tener la oportunidad de conocer diferentes personas que te van a compartir su propia experiencia en investigación, docencia, intervención y evaluación para ilustrar los aspectos teóricos y metodológicos que abordamos en el curso. Este equipo te guiará a través del contenido y, periódicamente, estará revisando comentarios y preguntas en las discusiones de la plataforma.
Eventualmente las y el instructor participarán en los temas más relevantes y en los que consideren es necesario ofrecer mayor orientación. Sin embargo, es importante resaltar que semanalmente un curso en línea en Coursera recibe centenares de participaciones, por esta razón, es imposible que el Grupo Familia y Sexualidad responda de forma personalizada a todas las intervenciones.
Para cualquier persona interesada en mejorar las condiciones que afectan el bienestar de las personas a nivel individual o en ámbitos tan diversos como las familias, las instituciones educativas, la comunidad, las empresas o cualquier tipo de organización pública o privada. También es útil para quienes trabajan liderando procesos de planificación o evaluación de proyectos y para estudiantes que en su proceso de formación deben diseñar propuestas de intervención.
En síntesis, este curso es útil para todas las personas que quieren aprender a diseñar proyectos que sean efectivos para generar cambios en las condiciones que obstaculizan a las personas disfrutar de altos niveles de bienestar.
En este curso vas a aprender cómo se diseña una iniciativa usando en el proceso la metodología de la teoría del cambio. Lo más interesante es que vas a aprender a planificar una intervención de manera rigurosa, lo cual incrementa las probabilidades de éxito de lo que realices.
En el proceso vas a usar muchos recursos que te van a ser muy útiles cada vez que requieras hacer el análisis de una situación que afecta el bienestar de las personas que viven a tu alrededor; justificar la relevancia de una iniciativa; definir resultados realizables; diseñar actividades fundamentadas en las teorías y métodos que explican cómo se producen cambios a nivel individual, interpersonal y contextual; establecer los factores del contexto que debes aprovechar o contrarrestar para lograr los resultados que te propones conseguir; identificar los indicadores que te van a permitir evaluar los resultados a corto, mediano y largo plazo de tus acciones; escribir una propuesta y aplicar criterios para valorar la teoría del cambio que la sustenta.
Para realizar este curso es necesario que tengas una buena conexión a internet y disponibilidad de tiempo para ver los videos y realizar los diferentes ejercicios y actividades. Pero lo más importante, es que tengas la motivación para llevar a cabo todas las actividades que te proponemos porque el diseño de proyecto sólo se aprende con la práctica.
No, este curso no te otorga créditos de la Universidad de los Andes. Sin embargo, al terminarlo podrás demostrar que tienes conocimiento fundamental sobre el tema. En la actualidad, muchas organizaciones públicas y privadas valoran muy positivamente las competencias que vas a desarrollar en este curso sobre diseño de proyectos usando la metodología de la teoría del cambio.
Un MOOC es un curso, masivo, abierto y en línea (por sus siglas en inglés), es decir que son clases impartidas a través de plataformas tecnológicas que habilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje a miles de estudiantes (EduTrends).
En este curso tendrá la oportunidad de conocer diferentes personas que están compartiendo su propia experiencia en investigación y docencia, para ilustrar los aspectos teóricos y metodológicos que se abordan en el curso. Ellos lo guiarán a través de las actividades de aprendizaje que han diseñado para que usted recorra el curso a su propio ritmo. Los instructores y el equipo MOOCs Uniandes revisarán los comentarios y las preguntas que los participantes consignan en los foros de discusión, y eventualmente participarán en los temas más relevantes o que consideren es necesario ofrecer mayor orientación.
Sin embargo, es importante resaltar que semanalmente un MOOC recibe centenares de participaciones, razón por la cual es imposible responder de forma personalizada a cada intervención. El espacio en los foros de discusión ha sido creado para la colaboración entre pares (sin intervención de los profesores), por lo tanto, lo invitamos a participar activamente comentando y respondiendo los aportes de sus compañeros, para una construcción colaborativa de conocimiento.
En el siguiente link https://moocs.uniandes.edu.co encontrará el catálogo oficial de los MOOC que ofrece la Universidad de los Andes, se puede guiar por la información que allí encuentre, incluyendo los links directos a cada curso. Al ingresar a la plataforma y dar click en el botón de inscripción puede elegir si desea tomarlo de forma gratuita auditando el curso o si desea tomarlo pagando por el certificado de participación.
No, este curso no otorga créditos de la Universidad de los Andes. Sin embargo, al terminarlo podrá demostrar que tiene conocimiento fundamental sobre el tema. En la actualidad, muchas organizaciones públicas y privadas valoran muy positivamente las competencias que va a desarrollar en este curso.
La fecha de inicio de cada una de las sesiones del curso está anunciada en la plataforma y puede inscribirse desde el momento en el que el curso se anuncia. En caso de que la nueva sesión tarde un poco en empezar, podrá tener acceso al contenido de la primera semana del curso y una vez inicie tendrá acceso al resto de los materiales.
No, los MOOC son cursos de libre acceso, puede inscribirse y acceder a su contenido de forma gratuita. Al inscribirse al curso puede elegir la opción que más le interese, bien sea auditarlo, en cuyo caso tendrá acceso al contenido del curso de forma gratuita; o con certificación, en cuyo caso deberá realizar algunas evaluaciones adicionales obligatorias y cumplir con los demás requisitos de la plataforma (hacer la verificación de identidad al presentar las evaluaciones obligatorias, lograr el porcentaje mínimo para pasar el curso y pagar directamente a Coursera el precio de la certificación anunciado en la plataforma).
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El certificado de participación lo emite Coursera directamente. Puede adquirirlo siempre y cuando cumpla con los tres requisitos establecidos por la plataforma: hacer la verificación de identidad al presentar las evaluaciones obligatorias, lograr el porcentaje mínimo para pasar el curso y pagar el precio anunciado en la plataforma.
Una vez cumplidos los requisitos para la obtención del certificado, debe realizar el pago directamente a Coursera. Tenga en cuenta que actualmente la plataforma sólo permite pagos con tarjeta de crédito internacional; pero esperamos que pronto activen nuevas alternativas. En caso de que usted no cuente con este medio de pago (tarjeta de crédito internacional), puede solicitar ayuda financiera directamente a la plataforma a través de la opción "Learn more and apply" (Aprender más y aplicar) en la sección "Financial Aid" (Ayuda Financiera) que encuentra debajo del botón de inscripción "Enroll / Go to Course " (Inscribirse o Ir al curso). Allí tendrá que completar una aplicación muy sencilla; ningún otro documento o trámite es necesario.
El certificado de participación lo firma el profesor de la Universidad y se expide con el logo de la Universidad de los Andes y el de Coursera; y da cuenta de la participación del estudiante en el curso indicando las horas de trabajo semanal estimadas. En ningún caso, el certificado representa créditos académicos que puedan ser homologados en programas presenciales o en modalidad híbrida de la Universidad de los Andes.
Los asuntos relacionados con la cuenta en Coursera; la inscripción y acceso al curso; el pago y emisión del certificado; entre otros, son gestionados por la plataforma directamente, por lo que sugerimos contactarlos directamente en español o inglés al "Learner Help Center" (Centro de ayuda al estudiante) en: https://learner.coursera.help/hc/en-us, o al equipo de soporte al estudiante "Learner Support" (Ayuda al estudiante) donde podrá diligenciar un formato y así recibir la ayuda necesaria, en: https://learner.coursera.help/hc/en-us/requests/new.
Si quieres conocer más sobre la Universidad de los Andes, puedes consultar los siguientes vínculos:
1. Video promocional: https://www.youtube.com/watch?v=J98GEwFJYms
2. Página oficial: http://www.uniandes.edu.co
3. Admisiones y registro: https://registro.uniandes.edu.co/index.php/scouting/ipor-que-estudiar-en-uniandes
Contáctanos en la Cra 1 Nº 18A- 12 Bogotá, (Colombia). Código postal 111711 Bogotá, Colombia; por correo electrónico en infofcom@uniandes.edu.co; o por teléfono en +571 3394949, +571 3394999, extensiones 3301, 5050 y 1649.
A continuación encuentras algunos links de ayuda en Coursera:
Ayuda con certificados y demás preguntas (Ayuda al Estudiante o Learner Help Center): https://learner.coursera.help/hc/en-us
¿Cómo inscribirse en un curso?: https://learner.coursera.help/hc/es/articles/209818603-Inscribirse-en-un-curso
Opciones de inscripción a un curso o programa especializado: https://learner.coursera.help/hc/es/articles/209818613
¿Cómo puedo pagar por el certificado de un curso o programa especializado?: https://learner.coursera.help/hc/es/articles/208280146-Pay-for-a-course-or-Specialization
¿Cuándo empiezan los cursos?: https://learner.coursera.help/hc/es/articles/208279766
¿Cómo solicito ayuda económica?: https://learner.coursera.help/hc/es/articles/209819033-Solicitar-Ayuda-econ%C3%B3mica
¿Qué cursos ofrece la Universidad de los Andes en Coursera?: https://www.coursera.org/uniandes
Si eres estudiantes de pregrado y posgrado, personal académico y/o personal administrativo de la Universidad de los Andes, puedes certificarte de forma completamente gratuita cuando completes un MOOC de la Universidad de los Andes, del Tecnológico de Monterrey o de la Pontificia Universidad Católica de Chile, gracias a la alianza que formaron estas universidades, denominada La Tríada. Para lograrlo, debes ingresar al portal de la Tríada en Coursera: https://coursera.org/programs/la-triada-fegw7 y hacer clic en el botón de “Únete de forma gratuita”. Luego en “Inicia sesión con UNIVERSIDAD DE LOS ANDES” (utiliza tu usuario y clave de correo electrónico DE UNIANDES para ingresar. Regístrate como “Soy un usuario nuevo” (así tu cuenta de Coursera esté asociada a tu correo Uniandes). Únete al programa, revisa la oferta y disfruta de los MOOCs y programas de La Tríada. Para aclarar este proceso, ingresa a: https://moocs.uniandes.edu.co/la-triada-en-coursera/, donde encontrarás un video con el paso a paso, respuestas a las preguntas frecuentes y un email de soporte en caso de que necesites ayuda.
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